基于实践操作提升学生创新设计能力——南京市小学信息技术专题
 

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文章摘要: 基于实践操作提升学生创新设计能力——南京市小学信息技术专题,你别急长衣日用瓷,有其父必批评个人档案。

 教育装备

 

近日,“基于实践操作提升学生的创新设计能力”市小学信息技术主题研训活动在金陵汇淳学校举行。

南京市教研室信息技术、综合实践教研员王少峰老师、高淳区信息技术教研员李新福老师、市区多位骨干教师和高淳区小学各信息技术教师参加了本次活动。

本次教研活动分为两个环节,第一个环节是研究课,由金陵汇淳学校的李梅梅老师、漆桥小学的潘婷婷老师和金陵小学的汪莹老师为大家带来了六年级主题活动课的《制作主题海报》、五年级上册第10课的《画组合图形》和四年级主题活动课的《制作电子贺卡》。

第二个环节是交流研讨,在金陵汇淳学校吴和平副校长主持中,首先由三位老师对自己的课堂设计流程进行了详细的介绍。紧接着由四位教师代表对这三堂课进行评课,首先是高淳区桠溪中心小学的姬大卫老师对潘婷婷老师的《画组合图形》这节课进行了点评,姬老师在点评中肯定了潘老师这节课的精彩部分,课堂气氛活跃、注重调动学生学习的积极性。接下来高淳区东坝中心小学的刘雁农老师对于李梅梅老师和汪莹老师的两节课给出了点评,刘老师首先肯定了两位老师课堂中的优点,两位老师今天的课都是主题活动课,在学生制作过程中能够及时对学生的学习进行点评及时解决学生出现的问题、对于学生完成的作品能够给予总结性的评价、任务达成率较高,也提出了一些自己的看法课堂中可以多一些分层探究和学生的个性探究。随后,栖霞实验小学袁甫老师从这一次活动主题方案上的2018最新白菜网送彩金进行对课堂的点评,课堂注重真实情境,汪老师的学习单设计的很好,汪老师在点评学生作品时能够通过自己对于学生作品的调整让作品眼前一亮。同时也提出了一些自己的想法:课堂中要更加关注学生学习的过程,增加学生互动(小组合作)、注重学生人文情怀的培养。最后点评的是来自陶行知小学的王蓉老师,王老师对于主题活动课提出了自己的一些理解:主题活动课要具备主题明确、注重学生的探究、课堂多些分享与交流。

评课结束后,南京市教研员王少峰老师做了发言,希望我们全体老师加强课程意识,并在课堂教学中更加关注学生学习的过程,课堂中要让学生有设计和思维的过程、注重学生人文情怀的培养。教研员李新福老师代表高淳全体信息技术教师感谢市教研室、市优秀教师团队对高淳信息技术学科的指导,希望本区教师保持上进心态,不断学习思考,提高自己的课堂教学能力。

整个教研活动开展井然有序,研讨场面积极、高效,2017南京市最后一个小学信息技术活动顺利完成。

   
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